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体育实践课教案37
[ 2017/12/21 8:27:00 | By: 陈罗娟 ]
 

    

课题

养生之道

授课年级

学习目标

1、知道并记住“目要常运,耳要常弹”八个字

2、知道运目,弹耳的具体方法

学习内容

养生之道:目要常运、耳要常弹

重点、难点

重点:弄清运目,弹耳的“明目”“耳聪”功效

学习过程

教师活动

学生活动

组织队形

一、

3'

1、师生问好

2、提问导入

 

 

 

1、师生问好

2、讨论并回答问题

      

 

课堂坐位

 

 

要求:保持安静

 

 

 

 

 

 

 

 

二、

34'

(一)养生之道:目要常运、耳要常弹24'

1、把“古人的经验”——“目宜常运,耳宜常弹”写在黑板上,并讲解

2、围绕“常运”“常弹”讲清运目、弹耳的要领

3、借助插图讲如何落实“我们的行动”“眼球常转,耳朵常弹”

 

 

1、认真听讲课,了解并记住八个字

2、在“健康第一”观念的指导下,自觉地坚持“运目”“弹耳”这两项行之有效的传统“聪明”术

3努力把“孝心”变成“孝行”,第一说给爷爷奶奶听,第二做给爷爷奶奶看

 

 

课堂坐位

 

 

要求:开动脑筋,积极参与并记住所学知识

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3'

 

 

 

 

 

 

 

 


 

二、

34'

(二)室内活动:手指操

1、启发学生回忆已学过手指操的名称和动作方法

2、分组复习1——8节手指操,及时巡视,纠正错误动作

3、在音乐伴奏下,指导学生

4、启发学生积极思维,创编更多灵活手指操,大脑的手指活动

 

 

 

1、在教师提示下,说出已学手指气操的名称和动作方法

2、同座位两人一组或自由选择同伴一起复习手指操

3、在教师带领下,随音乐节拍练习全套操的动作

4、自我创造性学练习,互测互评,评出最佳“创编者”

 

课堂坐位

 

 

要求:认真完成动作

 

 

 

 

 

 

三、

3'

(一)放松练习1'

教师引导

(二)小结、布置回作2'

教师讲解,布置回作

(三)师生再见

 

 

 

学生进行放松练习

 

 

学生认真听讲,努力完成任务

 

协同部分学生收器材

 

课堂坐位

 

 

要求:全身放松积极参与评价

 

 

 

 

                        

场地

器材

播放器等

 

      养生之道   室内活动

较好:50%      70%

一般:50%      30%

较差:    

练习密

授课

记载

班级

1123478910

 

情况

 

平均心

 

 

强度指

 

 

 
 
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