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 § 第15课 大树的故事(1)
2017/12/13 16:03:00

15 大树的故事1

课时    授课日期: 1211

教学目标(德育目标)

1. 通过回忆、观察、了解大树的基本结构(根、干、枝、杈叶等)。

2. 培养学生的想象能力,儿童画创作能力,培养表达能力。

3. 引导学生初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大自然,保护绿色生命的情感。

重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表现。

难点:画面构思和组织。

关键:画面构思和组织。

教具:范图(树干结构)、彩笔、蜡笔等。

教学内容:

一. 组织教学。

师生相互问好。

二.创设情境。

1. 教师讲一个故事:兔子种了一棵苹果树。狐狸欺侮兔子:“这树是我的!”兔子向松鼠诉苦,松鼠说:“我有办法。”苹果树结了好多好多青苹果。夜里,狐狸睡着了,松鼠在苹果上洒了辣椒水。再涂上红颜色。早上,狐狸醒来见苹果红了,高兴得跳起舞来:“好吃苹果啦!”它摘了一篮子苹果,“啊呜,啊呜”吃起来。“呸,呸!又酸又辣的苹果,真不好吃!”以后,,狐狸再也不要这苹果树啦。

2. 这个故事发生在什么地方?(大树下的故事)

3. 板书课题。

4. 这个故事说明了什么道理?(狐狸狡猾,想霸占别人的劳动成果,松鼠用智慧打败了狐狸。我们要学习松鼠的聪明,小兔的勤劳等。

三.合作式学习活动。

1. 提问:大树有哪些部分组成?

2. 老师补充后出示大树结构图。

3. 提问:树上、树下、树洞可能有什么故事?(邻近两位同学互相讲一讲)

4. 谁能根据课本上的绘画作品讲一个有关大树的故事?

5. 分析画面构图。(如何突出重点)

四.创作实践活动。

1. 学生自由选取大树的一个部分进行构图。

2. 教师巡视辅导。

五.课上表演。

小组合作表演大树下的故事。(自编)

六.课后拓展。

问:大树为什么能保护我们的环境?请同学们回去查找资料。

    《大树的故事》这个课题很容易引起学生的兴趣,可以为学生提供很大的想象空间。大树上、大树洞里面小动物的生活,大树下的小朋友做游戏、老爷爷下棋,树根下面小蚂蚁辛勤的劳动等情景进行丰富的联想。

    有一棵大树,

春天倚着她幻想;

夏天倚着她繁茂;

秋天倚着她成熟;

冬天倚着她沉思;

这棵大树就是妈妈

    在介绍完大树的结构后,便让孩子们自己上黑板展示自己知道和喜欢的大树。点评的时候大家都非常开心,因为很多孩子都画的不对,老师修改后大树就更加漂亮了。

 

朱*朱 | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
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