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《丰收歌》
[ 2017/10/11 14:58:00 | By: 李静 ]
 

第二课时

授课时间:917

教学内容: 听:《丰收歌》      动:《丰收舞》

教材解读《丰收歌》是一首歌舞音乐,在欣赏舞蹈《丰收歌》时,要充分体会舞蹈所表现的江南农村妇女开镰收割的动作与江南民间舞步巧妙的结合,感受人们丰收后的喜悦和对美好生活的热爱之情。积极参与歌曲律动,感受歌曲的演唱形式以及情绪特点。联系生活想象人们劳动时的情景,模仿人们田间劳作时的动作和表情、声音,进行创编活动,体验劳动的快乐,分享丰收的喜悦。

教学目标:

1复习《丰州之歌》歌曲,观察人民对丰收的喜悦之情,激发学生生活的情感进行表演。

2、欣赏“丰收歌”,学跳丰收舞 。

3、采取小组合作学习方式,适当引入竞争机制,培养学生的合作精神和主动意识。

教学重难点:1、听赏乐曲,感受乐曲情绪。

2、积极参与音乐活动,即兴演一演丰收时的各种场景。

教学准备:多媒体、钢琴、纱巾等

教学过程:

一、组织教学

听曲入室,师生问好!

二、复习歌曲

1、情境导入。(课件出示)

猜猜这是来到了哪儿?(丹麦)

2、聆听范唱,是什么美景?了解节拍及乐曲的基本情绪。

3、我们用拍手的方式为他们伴奏。

4、随乐用la哼唱两遍。

5、朗读歌词。(要饱含对家乡的热爱之情)

6随乐演唱《丰收之歌》

三、欣赏“丰收歌”

1、律动:同学们,请你们听着音乐跟老师一起跳起来吧(音乐:“丰收歌”。)

2、谈话:你们跳完后,对音乐有什么感受?描写了什么场景?

3、再听,并随着音乐哼唱歌曲旋律。

4、再随音乐唱唱歌曲

四、我的编创《丰收舞》

1、引入:你们看到了那么多美丽的景色,今天我们一起去感受丰收的喜悦吧。

2、将学生分组讨论,丰收时都有哪些场景。

3、聆听范唱,让学生一组一组表演,师指导。

4、播放音乐,用纱巾或其他道具,让生共同演一演丰收的各种场景,表现出丰收时的繁忙与喜悦。

五、课堂小结

 

 

 

 
 
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