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Unit 8 Happy New Year!
[ 2017/12/21 15:56:00 | By: 宋含茹 ]
 
教学内容   Cartoon time, Letter time

教学目标
1. 复习巩固句型Happy New Year
               What’s this/ that? It’s…
               This is for you.
2. 能听懂、会说、会读Happy birthday!
3. 能听懂、会说、会读单词toy, ah,ha
4. 能听懂、会说、会读、会写字母Xx,Yy,Zz.
教学重点:
1.能看懂、会表演Cartoon time部分对话。
2.字母Xx,Yy,Zz.
教学难点:字母Xx和Yy的读音
教学准备
1. 多媒体、挂图,生词卡片,字母卡片
2. 在黑板上画好四线三格。
教学过程
A. Greetings
B. Revision
1) 出示Story time图片,学生看图说话
2) 出示玩具类图片,遮住图片部分,让学生猜,师生对话
T: What’s this?
S1: It’s a doll.
T: No.
S2: It’s a car.
T: Yes, you’re right. This is for you.新 |课 |标|第 |一| 网
让这名学生把图片展示给其他学生看并领读。
… …
C. Song time
1. Sing the song Happy New Year
2. T: Can you sing song Happy birthday to you?(大部分学生会唱)
Let’s sing Happy birthday to you together
师生齐唱生日歌
D. Cartoon time
T: Today is Bobby’s birthday. Let’s watch a cartoon.
播放Cartoon time部分动画。
1. 帮助学生理解故事大意。
 T: Who’s this?
 Ss: It’s Sam.
 T: Who’s this?
 Ss: This is Bobby.
 T: Yes. This is Dog. And this is their friend, Monkey. What’s in the box?
3. 检查学生的理解情况
T: Whose birthday is this?
Ss: It’s Bobby’s birthday.
T: Good. Look at Picture2. what’s this?
Ss: It’s a toy car.(教学toy)
T: Look at Picture .What’s this?
Ss:…
T: It’s a clown.
4. 学生听录音跟读,模仿语音语调。
5. 学生分角色朗读表演。
E. Letter time
1. 引导学生看P54图片,找出字母Xx,Yy,Zz.
2. 教师领读字母,学生注意观察老师口型跟读。
3. 朗读竞赛。教师观察学生口型,及时纠正。
4. 学习书写
引导学生仔细观察课本P54字母在四线三格中的位置及正确的笔顺,然后在书本上描写字母
F. Homework
1. 试着默写本单元四会单词。
2.  抄写字母Xx,Yy,Zz.
 
 
  • 标签:第三课时 
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